“乡村新职业是就业新亮点，对于乡村振兴具有积极推动作用。”人力资源和社会保障部职业能力建设司相关负责人王晓君担任了第二届全国乡村振兴职业技能大赛组委会副主任，据她介绍，目前国家已开发了13个与乡村振兴相关的新职业，包括电子商务、直播电商、民宿管家，还有让农事信息全部实现网上监管的农业数字化技术员、操控无人机完成农林巡视工作的无人机驾驶员、运用现代企业管理理念对乡村资源进行整合优化的农业经理人等。

　　越来越多的新职业折射出乡村新业态的繁荣发展，成为助力乡村振兴的新生力量。

　　金牌“农机医生”越来越抢手

　　老家在贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县的00后王胜勇，一直记得小时候跟着父母务农时的情景。他最喜欢坐在拖拉机的后斗里，听着“突突突”的轰鸣声响彻田野。

　　小时候埋下的种子，如今已发芽抽枝。作为贵州农业职业学院学生的王胜勇，在今年5月上旬举办的第二届全国乡村振兴职业技能大赛(以下简称“第二届全国乡村振兴大赛”)上，夺得农机修理学生组金牌。

　　开赛前3天，王胜勇在教练的指导下接受了一次严格的模拟测试。“当时老师设置了25个故障，我需要在短时间内，一边进行故障排查，一边更换坏了的零件。最终我只用了15分钟，成功排查出25个故障，并完成收割机启动。”王胜勇说。

　　教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合印发的《制造业人才发展规划指南》中提到，到2025年，我国农机装备产业人才缺口预测将达44万人。

　　高学历也能当好“泥瓦匠”

　　“谁说高学历就不能掌握泥瓦匠的技能?学历教育带给我的思维方式和知识技能储备，让我对砌筑的识图、放样感到很轻松，但切割和砌筑是短板。分析好优势和劣势，就能扬长避短。”天津铁道职业技术学院教师盛新旭在第二届全国乡村振兴大赛上，参加砌筑赛项职工组的比赛。

　　2022年，硕士研究生毕业的盛新旭进入天津铁道职业技术学院成为一名教师，讲授建筑施工技术相关内容。2023年9月，天津市承办第二届全国职业技能大赛，机缘巧合下，他首次站上大赛的舞台，与来自全国各地的顶尖选手过招。

　　他谈到，比赛的宝贵之处在于为他架起了专业与产业结合的桥梁，让他更有目标和方法引领学生成长，营造“技能吃香”的氛围，引导更多年轻人走上技能成才之路。

　　历经两天、6个比赛模块的激烈比拼，浙江公路技师学院教师何平在电子商务赛项中获得职工组铜牌。

　　在电子商务赛项中，重庆工业职业技术学院经济与管理学院电子商务专业教师黄丹通过手机直播，神采飞扬地推介当地名特优产品。

　　硕士研究生学历的黄丹，多次参与助力乡村振兴的直播带货工作。“我们都希望能够通过职业技能竞赛打磨专业能力，让更多人了解乡村的农副产品以及风土人情，带动当地经济发展。”黄丹说。

　　新职业带来大舞台

　　最近，云南技师学院东软信息产业学院学生锁成玉成了校园里的“明星”，她在第二届全国乡村振兴大赛上获得电子商务赛项学生组的金牌，21岁的她，为云南省在全国乡村振兴大赛上摘得首枚金牌。

　　2021年，锁成玉从云南省昭通市乌蒙山区的一个小村庄来到云南技师学院就读。

　　在学校的“开学第一课”上，青年教师、第45届世界技能大赛移动机器人赛项冠军郑棋元，饱含激情地讲述了他的奋斗经历。锁成玉被郑老师的工匠精神打动，“技能报国”的种子在那一刻开始生根发芽。

　　锁成玉就读专业并非电子商务，而是数字媒体专业。入校后，她在老师指导下创办了摄影社团并担任副社长，学习拍摄与剪辑技术，自己写脚本，开始运营直播账号。

　　“深入学习电子商务相关技能后，我开始找机会把家乡农特产品，比如远近闻名的昭通苹果，通过互联网直播销售到全国。”锁成玉信心满满地说。

　　锁成玉的指导教练之一、云南技师学院教师王秋玲表示，锁成玉的成功得益于校企合作，学院日常教学以典型工作任务为主线，培养学生解决实际问题的能力。锁成玉的电子商务实战经验和综合能力比较强，这正是她能够获得金牌的原因。

　　人社部相关负责人表示，乡村振兴相关新职业的兴起，是乡村经济社会发展的必然结果，是国家实行乡村振兴战略的具体实践。未来，随着乡村振兴战略的深入实施，会有更多相关新职业、新业态涌现，为乡村发展注入更多活力。

　　(李桂杰)

　　摘自《中国青年报》