乡村振兴，关键在人。2024年下半年，福建省农业农村厅委托第三方机构针对全省高素质农民培育项目落实情况开展全面评估。深入培育机构和受训学员群体中，摸清高素质农民培育工作开展情况，了解农民学员的真实需求，发掘各地农民培训的好经验、好做法，为下一步制定和出台高素质农民培育政策提供参考，不断提升高素质农民培育实效。

　　突出实战实用，提升培训实效。福建高素质农民培育愈发注重实战实用，强化教学设计，提升培训实效。邵武市开办高素质女农民“乡村文旅巾帼讲解员”培训班，引导广大妇女深入学习运用“千万工程”经验，将“美丽庭院”与乡村旅游紧密结合，培养一批“有文化、懂技术、会经营、善管理”的乡村旅游巾帼讲解员，为乡村振兴注入新活力。为突出学用结合，培训班安排学员试讲，并通过外出参观课程，一路走、一路听、一路学，将培训落到“用”处。福建各地在培训过程中，强化需求摸底，以提高农民科技文化素质为导向，以满足农民需求为核心，通过网络问卷调查、镇村摸底登记、行业部门推荐、调研座谈走访等多种形式，充分掌握培训意向对象和培训需求，建立培训对象库，使培训方案更加科学合理，增强培育工作的针对性和实效性。强化教学设计，满足多元需求。紧贴农业生产全过程和全产业链发展的需要，根据不同产业不同培训对象，提供“订单式”“点餐式”差异化培训方案，探索送教下乡、送学到社、送技进园和异地考察相结合的多种培训模式，满足农民多元化、个性化、实用化学习需求。

　　强化部门协作，提升社会效益。福建坚持优化培育对象遴选，加强与文体旅、林业、妇联、供销等部门协作，全社会协同发力，不搞单打独斗，既减轻了农业农村部门和培训机构的工作负担，又提升了培训的时效、质效，进一步提升高素质农民培训的社会效益。三明市创新高素质农民培产教融合，实施“学校与企业”“学校与合作社”“学校与家庭农场”协同培育模式。通过学校与企业、新型农业经营主体(农民专业合作社、家庭农场等)、实训基地之间的联手合作，实现多样化、多平台教学，形成多方联动、共同服务格局，农民培训探索路径越走越宽。培训学校通过与隆平高科信息技术(北京)有限公司合作，提供“云上智农”线上平台培训服务。企业结合业务范围为参训学员提供实训指导与经营支持服务，力求在产业链上培养人，实现学员综合素质和产业经营能力双提升、企业与学员双赢。

　　拉长训后服务，巩固培育效果。福建省坚持训育结合，强化高素质农民训后技术指导和跟踪服务，帮助高素质农民抱团发展、协作发展、互补发展。及时跟踪回访。培训结束一年内，指导培训机构针对不同培训班分别组建由班主任、产业技术专家、乡土专家组成的跟踪服务团队，通过前往生产基地现场指导、微信电话提供技术支持等形式，为学员产业发展献计献策。组织异地交流。坚持走出去，开阔视野，拓展思路，提供再学习、再提高的平台。通过举办技能竞赛，营造比学赶超氛围，以赛促学、以赛促训，搭建高技能人才交流平台。举办水稻机收减损高素质学员竞赛、高素质农民创业、植保飞防、评茶技能、苗木嫁接、动物防疫等技能竞赛，巩固提升培训效果，为保障粮食安全奠定坚实基础。