近年来，农业领域的新技术、新理念、新思维不断涌现，我国开展了各类农民培训，为全国“三农”事业发展提供了有力的人才支撑。为进一步提升培训效果，需要组织者从以下三个方面多思考多尝试。

　　首先，要让农民及时地以输出促所学。当前农民培训的知识涉及传统种植技术、多元经营技巧等多方面内容，农民学员要在短时间内吸收如此丰富的信息绝非易事。艾宾浩斯遗忘曲线的启示是对抗遗忘的最好方式，就是不断重复所学内容，把信息变成长期记忆。因此要向学员们强调，从培训结束之后，就要把最有价值的内容和身边的同学讲、和村委的干部讲、和合作社的成员讲、和村民讲，这不只是为了把培训成果与别人共享，更是为了通过大量输出反复温习所学，把精华内化于心。

　　其次，要让农民从小目标做起。知易行难，大多数时候是因为人们把目标定得太高。农民培训大都会讲授农业生产的长远趋势、宏观政策、成功案例，学员们在培训刚刚结束的时候，往往会志存高远，满腔热血，一旦具体到实践层面，却又不知道如何下手。不积跬步，无以至千里，改变都需要从手边的小事着手，农业更是如此。要引导学员在培训即将结束的时候，就开始制定可行的小目标，把宏大的愿景拆分成一个个具体的步骤，需要合作，就从拨通一个电话开始;需要品牌，就从设计一个商标开始;需要新品种，就从一小片试验田开始……一个个小的、低成本的改变积累起来，终会改变整个事业的面貌。

　　最后，要让农民灵活运用所学知识。农民教育培训规模大、受众广，每名学员都有着自身的特点和诉求。如果学员只是生搬硬套学到的东西，不考虑因地制宜、因时制宜、因人制宜，很容易把自己的事业导向错误的目标。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。要在学习过程中，不断引导学员站在自己的事业和立场思考问题，多思政策趋势，少思眼前得失;多学思维眼界，少抄课件金句;多看发展模式，少看细枝末节。要让学员牢记，每一次感悟和收获，必须能够应用在适合自己的“场景”里，才能焕发活力，“好钢”才算用在了“刀刃”上。

　　(河南郑州)