韩小童:放飞山村孩子的舞蹈梦
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村,小学,舞蹈老师,男,90后,当这些词组合在一起的时候,就有些让人感到好奇和意外。而这个90后“时尚咖”是正儿八经的舞蹈学院科班出身,放弃了去歌舞团当演员,却选择做一名小学舞蹈老师;原本可以去城里条件好的学校任教,却选择京郊山村小学,在密云区西田各庄镇卸甲山村,大男孩韩小童的两次选择,让不少当地人为他点赞。

前年7月,从北京舞蹈学院毕业后,大多数同学都去当了演员,但韩小童却来到京郊农村,他的选择让人意外。

不过,韩小童有自己的考虑。

“舞蹈演员,尤其是男舞蹈演员的舞台生命其实并不长,不少人当了几年演员后,都转行做起了舞蹈培训。”毕业时,韩小童想好了,与其几年后转入一个新行业,不如早早起步,先对这个行业有一些了解。所以尽管在校期间他就曾在“桃李杯”等一些有分量的比赛中获得了奖项,也有歌舞团发来邀请,但韩小童还是坚持了自己的梦想。

密云教委向韩小童抛来了橄榄枝。当时,有两个机会摆在面前,是去密云城区一所重点校当老师,还是到现在的卸甲山小学?

和当时选职业一样,韩小童的选择再次让人意外。

他选择了条件相对艰苦的山村小学,原因是山村小学更需要舞蹈老师。

“去城里的学校,可能工作得比较轻松,但是村里的学生们更需要艺术,尽管条件艰苦,可农村的施展空间更大。”韩小童说,如果贪图安逸,他当初就不会选择教育行业。

韩小童到校后开设了舞蹈兴趣社团,很快就有二三十名各年级的孩子报名参加。“在义务教育阶段的校园里教学生舞蹈对我有很大的吸引力。让更多的孩子接触舞蹈艺术,让舞蹈艺术融入基础教育当中,是我的一个梦想。”韩小童说。

不少城里孩子学习舞蹈可能是冲着艺术特招或者升学加分,但在农村,这些孩子学舞蹈全凭兴趣爱好。“这里的孩子们很朴实,也很可爱。”韩小童告诉笔者。刚到学校的第一年,学校把舞蹈课作为自主安排的“校本课”,几乎所有学生都要学习舞蹈,舞蹈课成为卸甲山村中心小学的特色课程,越来越多的学生开始喜欢舞蹈艺术。

10岁的刘爽,从小喜欢舞蹈,曾在密云城区学过一段时间的舞蹈,因离城较远、培训费用较高,没多久就中断了学习。在韩小童的舞蹈社团里,刘爽如鱼得水,学得格外认真。像刘爽一样,山村的孩子抓住难得的机会,在舞蹈社团里,发展起自己的兴趣爱好。

尽管山村小学的条件比不了城市,但韩小童还是尽最大努力给孩子们创造学习舞蹈的条件。在韩小童的舞蹈课堂上,总是充满欢乐,即便是枯燥的基本功练习,韩小童尽量不让学生们觉得太辛苦,“享受舞蹈艺术,应该是快乐的,特别是对于小学艺术教育,培养孩子们的兴趣,才是更重要的。”

上课时,韩小童特别注重培养孩子们的基本功,因为他觉得,“教一些花哨的舞蹈动作很简单,也能很快见效,但不利于孩子们以后的发展。”

和校方沟通后,韩小童还请来学校的音乐老师担任钢琴伴奏,根据每次练习舞蹈的不同,由音乐老师现场弹奏合适的钢琴曲。“这待遇,在整个密云区都是独一份。”韩小童说,营造这样良好的氛围,更能培养孩子们对艺术的兴趣。

从前年9月到卸甲山小学,两年来,韩小童给当地小学艺术教育注入了一股清流,也在教学工作中得到了成长。当时一起从舞蹈学院毕业的同学,不少已经在大型歌舞团干出名堂,有的还成了名人,但韩小童说,对自己做出的两次选择,从未后悔。在韩小童身上,有同龄人的稚气。也有不同于同龄人的坚毅。

责任编辑:高晓川
    
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